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“首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動(dòng)”舉辦

2019-11-26

用好統(tǒng)編語文教材 落實(shí)教育“鑄魂工程”

“首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動(dòng)”舉辦

作者:焦春光發(fā)布時(shí)間:2019.11.25

來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

  暖暖冬日,聚首椰城。

  統(tǒng)編小學(xué)語文教材自今年秋季學(xué)期開始在全國(guó)范圍內(nèi)鋪開使用,為幫助廣大語文教師理解教材、用好教材,提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,11月23-24日,由人民教育出版社主辦、人教數(shù)字出版有限公司承辦、海南省教育研究培訓(xùn)院協(xié)辦的“首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動(dòng)”在海南省??谑姓匍_。來自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)的語文教育專家、教研員、一線教師2300余人參加了活動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,座無虛席。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

  海南省教育培訓(xùn)研究院院長(zhǎng)陳力致歡迎辭,他說,近年來,海南省教育廳認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委決策部署,教育均衡發(fā)展水平不斷提高,教育服務(wù)保障能力逐步增強(qiáng),正在努力構(gòu)建現(xiàn)代教育治理體系,打造新時(shí)代中國(guó)教育改革新標(biāo)桿。此次活動(dòng)在海口舉辦,專家的引領(lǐng)必將為加速海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)、促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革集聚智慧和力量。

  教育部教材局中小學(xué)教材編寫處處長(zhǎng)李斌在講話中指出,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視課程教材建設(shè),強(qiáng)調(diào)教材建設(shè)是國(guó)家事權(quán),是“鑄魂工程”,要切實(shí)把教材建設(shè)抓緊抓實(shí)抓好。本次活動(dòng)是提升“鑄魂”能力的學(xué)習(xí)平臺(tái),多種課型展示和評(píng)課交流活動(dòng)不僅具有展示意義,且有助于提升教學(xué)質(zhì)量,會(huì)議主辦方要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將好做法、好理念、好成果向更多省市的學(xué)校和教師推廣。廣大教師要用好統(tǒng)編教材,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

  隨后,活動(dòng)為首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文獲得者代表、活動(dòng)優(yōu)秀組織者頒發(fā)證書。據(jù)悉,為推進(jìn)統(tǒng)編教材的使用,促進(jìn)廣大教師研究課堂教學(xué),人民教育出版社分階段舉辦了“首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文推薦及教學(xué)觀摩交流系列活動(dòng)”。前期分別開展了優(yōu)質(zhì)課例和優(yōu)秀論文征集活動(dòng),受到了各省市教師的廣泛關(guān)注和熱情參與,共收到參評(píng)課例340余節(jié)和參評(píng)論文1200余篇。經(jīng)過線上初評(píng)和線下復(fù)評(píng),最終遴選出優(yōu)質(zhì)課例85節(jié)和優(yōu)秀論文183篇,并在本次活動(dòng)中對(duì)獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)表彰。

為首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課代表頒發(fā)證書

為首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)秀論文代表頒發(fā)證書

頒發(fā)首屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語文教科書優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文推薦及教學(xué)觀摩交流活動(dòng)優(yōu)秀組織者證書

  此次舉辦的教學(xué)觀摩交流活動(dòng)是系列活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),也是活動(dòng)的成果展示階段?;顒?dòng)以現(xiàn)場(chǎng)觀摩的形式集中展示了涵蓋閱讀、口語交際、習(xí)作、習(xí)作單元、閱讀策略等多種課型的優(yōu)質(zhì)課,同時(shí)兼顧了不同地區(qū)的教研成果,為廣大教師用好統(tǒng)編教材提供了借鑒。來自北京的陳麗老師、上海的江怡婷老師、江蘇的劉玉鳳老師、陜西的賈靜老師、重慶的郭蕾老師、吉林的孫劼老師、浙江的凌虹老師分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩課展示,他們以精準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)、有趣的課程導(dǎo)入、生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)、熱烈的課堂互動(dòng),將統(tǒng)編小學(xué)語文教科書編寫理念融入了課堂,體現(xiàn)了統(tǒng)編教科書的編排意圖和特點(diǎn),他們的精彩表現(xiàn)也贏得了現(xiàn)場(chǎng)專家和教師們的一致好評(píng)。

  此次活動(dòng)邀請(qǐng)了張立軍、丁煒、徐軼、薛峰、何源、李亮、易進(jìn)、張?jiān)伱?、李明新、孫世梅、李琦、鄭宇、縢春友13位專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課例講評(píng),他們分別代表了在統(tǒng)編小學(xué)語文教材編寫過程中貢獻(xiàn)智慧的教材編寫專家、高校專家、校長(zhǎng)和教研員。專家們與展示課老師以沙龍形式進(jìn)行研課與交流,展示課教師講述課程設(shè)計(jì)思路,分享“怎么教”的問題;專家們結(jié)合教材編寫理念講評(píng)課例,深入探討“教什么”“為什么這么教”的問題。

  中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、統(tǒng)編小學(xué)語文教材執(zhí)行主編陳先云對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié)。他以一線調(diào)研反饋的統(tǒng)編小學(xué)語文教材使用現(xiàn)狀為切入點(diǎn),結(jié)合具體課文和課堂教學(xué)案例,有針對(duì)性地提示了不同課型的正確理解和處理方法。同時(shí),就如何用好統(tǒng)編教材提出四點(diǎn)要求:一是樹立正確的教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì);二是認(rèn)真鉆研統(tǒng)編教材,讀懂吃透教材編排意圖;三是重視從學(xué)情出發(fā),明確“教什么”“怎么教”;四是堅(jiān)持工具性與人文性兼顧,重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力,發(fā)展思維。

作者:焦春光